图片：大学生在校园内支付现金。在二维码支付已经成为主流的校园里，现金返还并不是为了取代前者，而更像是一种务实的“功能再分配”。大学生正在巧妙划分现金和电子支付的“工作范围”，构建合理、高效、可控的“双支付”体系。越来越多的学生开始在日常生活中同时使用现金和电子支付：在食堂、夜市或俱乐部活动中支付现金，而网上购物、支付和外卖仍然依赖电子支付。这样一来，支付方式不再是非此即彼，而是根据情况和情况选择的理性组合，让很多支持现金价值的学生“感受到了生物”、“感受到了界限”。除了控制预算、保护隐私之外，有学生认为现金交易让消费行为变得具体化、真实化。angible，这是对“无意识消费”的有效抵制。短暂的现金交付和零钱交换，也被一些同学认为是一次温馨的人际互动，是数字流动中的一次“深呼吸”。然而，电子支付的支持者也有充分的理由。广西大学生刘清泉代表了另一种声音：“出门带个手机就够了，如果要带现金，就需要多带一个钱包，放在钱包里，怕丢了。”对于追求效率和便利的他来说，电子支付包含了乘车、购物、身份验证等多项功能，是不可替代的“数字生活枢纽”。专家：Z世代正在寻找数字世界的平衡。面对这个看似矛盾的选择，南宁师范大学新闻与传播学院副院长、教授梁英涛认为，这恰恰反映了年轻人成熟的“媒体心态”。 “长期生活在移动支付环境中的年轻人，回归现金确实是在追求掌控感和真实感。数字支付虽然方便，但很容易导致‘无脑消费’。大学生支付是二元的。电子支付高效便捷，而现金则承载着理性消费、保护隐私和情感的象征。所谓“现金+扫码”的双重生活，不仅是支付习惯的改变，更是一种文化姿态。 Z世代在数字世界中积极寻求平衡和掌控生活，梁英涛指出，年轻人并不拒绝数字化，而是提醒社会，便利并不意味着更好，“他们用现金为自己的生活方式‘腾出空间’：他们拥抱智能社会的舒适，同时保持对真实、谦逊和温暖的追求。”